facebook

sígueme en Facebook JCECILIO y EL BLOG RADIO DELFINES EPO23. Y SALUD INTEGRAL

miércoles, 9 de septiembre de 2020

¿que es la geografia?

NATURA JC 



ARTÍCULO  SOBRE LA GEOGRAFIA 

INTRODUCCION A LA GEOGRAFÍA 

VIDEO :


1.1. La conceptualización etimológica o tradicional:
 

   GEOGRAFÍA             Latín = geographhia             Ciencia que trata de la

                                Griego = yewypoqiq              descripción de la Tierra

 


v  ¿Qué es Geografía?: La Geografía no trata simplemente de la descripción detallada de la superficie terrestre, o del estudio de la constitución litológica de la corteza terrestre y marítima, sino que además se interesa por analizar  y formular modelos cuestionables sobre la relación del hombre con el medio que lo rodea (físico natural) y como el medio (hábitat) influye sobre el hombre al igual que el éste sobre él.

 

         A lo largo de la historia de la Geografía distintos estudiosos relacionados con variadas áreas, tanto de las ciencias sociales como de las físicas y las matemáticas, han formulado sus propias definiciones, de qué es la Geografía y qué debería tratar, por tal motivo  se pueden observar distintas apreciaciones, como:

 

Estam Dodly (1960): Habla de una Geografía aplicada, pues se estudia a la Tierra como hogar del hombre.

 

Paul Claval (1079): La Geografía examina el papel del espacio en la vida de cada cual y en el  funcionamiento de la sociedad, y descubre los principios que atan a los hombres al medio natural, lo que les impulsa a dispersarse, y lo que tiende a reunirlos. La organización del espacio expresa el juego de estos factores antagónicos.

 

Jan Brock (1967): La Geografía proporciona conceptos significativos relacionados con la Tierra como lugar de habitación del hombre. Es una forma de ver la Geografía no como un inventario de lo que con tiene la Tierra.

Jorge Pickenhaym (1986): Geografía es la ciencia del paisaje. Estudia al hombre sobre la Tierra, su campo de acción es el espacio, su ámbito es el modelado de la sociedad y el entorno que lo rodea. Se proyecta y hace síntesis explicando las causas que justifican la localización de diversos hechos y problemas del presente territorio. Estudia los fenómenos concretos y dinámicos que difieren de la problemática de la diferenciación áreal.

 

Rene Clozier (1960): La Geografía estudia la fisonomía del espacio terrestre, esto en relación a los diversos aspectos que resultan de los elementos naturales que intervienen  en las agrupaciones humanas, tanto en el tiempo como en el espacio. Intenta explicar su correlación condicionante en el ámbito terrestre. No es un simple catalogo de hechos localizados, sino que pretende darnos una explicación científica de los hechos.

 

Hugo Bodini (1977): La Geografía es una ciencia ya que sistematiza conocimientos, y emplea métodos científicos de investigación empleando técnicas. Explica y tipifica la realidad, organizando y sistematizando el espacio humano.

 

Patricio Randle (1966): La Geografía es la descripción de la Tierra en términos comprensibles a los diferentes niveles de conocimiento, pues se trata del saber original, integrados que incorpora científicamente el conocimiento de todos los elementos que componen la Tierra.

 

André Allix (1960): La Geografía es la ciencia de las grandes síntesis y visiones generales.

 

Horacio Capel (1970): La Geografía es la ciencia que describe la Tierra haciendo una distinción general y otra particular.

 

DICCIONARIO DE TÉRMINOS GEOGRÁFICOS (1978): El campo de estudio de la Geografía ha sufrido cambios considerables, por lo cual difícilmente se le ha encontrado 

martes, 25 de agosto de 2020

LIGAS DEL CURSO DE GEOGRAFIA

NATURA JC NOTA SEÑALA LA DIRECCION DE INTERNET, APUNTE O VIDEO Y DA CLIK EN IR

 EJEMPLO:

APUNTES DE GEO DIRECCIONES DE INTERNET: JCRS TERREMOTOS EPOCA PREHISPANICA PAG 25 LIBRO 
https://elpais.com/internacional/2017/10/06/la_serpiente_emplumada/1507242256_189178.html 
GEOGRAFIA OTRAS CIENCIAS CUESTIONARIO PAG LIBRO 27 https://quizizz.com/admin/quiz/5d87f43b15a507001aeeee5b/la-geografia-y-su-relacion-con-otras-ciencias CIENCIAS AUXILIARES DE GEOGRAFIA https://psicologiaymente.com/miscelanea/ciencias-auxiliares-de-geografia MEDIDAS ANTE DESASTRES NATURALES PAG 27 http://www.proteccioncivil.es/riesgos/lluvias-intensas/proteccion MAPAS VISTUALES PAG 37 https://sites.google.com/site/softactual/mapas-virtuales https://ovacen.com/mapa-interactivo-3d-ciudades/ TERREMOTO DEL 58 PAG 49 https://www.bbc.com/mundo/noticias/2015/09/150917_mexico_sismo_antes_despues_fotos_an VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=uVTmx-FTvE0 UNIVERSO LA NASA PAG 50 https://www.nasa.gov/centers/ames/spanish/research/exploringtheuniverse/exploringtheuniverse-sub-un.html https://www.eluniverso.com/tema/nasa VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=xgqHfIF2upw LA LUNA https://www.geoenciclopedia.com/luna/ VIDEO https://www.nationalgeographic.es/espacio/2019/07/por-que-tenemos-la-luna-y-como-afecta-nuestro-planeta EL SOL PAG 53 https://www.geoenciclopedia.com/el-sol/ VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=aXgZrENk2Ls PARTES DEL SOL https://globosterraqueos.net/partes-del-sol-estructura-y-composicion/ MAREAS PAG. 55 https://www.astromia.com/astronomia/tipomares.htm VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=rRFmrKmqiz0 https://www.youtube.com/watch?v=koDPdhdeQzk ZONAS TERMICAS DE LA TIERRA PAG. 57 https://www.lifeder.com/zonas-termicas-tierra/ VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=fcl8HnKr6_U https://www.youtube.com/watch?v=fgldVcL8qM4 MOVIMIENTOS DE LA TIERRA PAG. 59 https://naukas.com/2010/07/10/los-cinco-movimientos-de-la-tierra/ VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=OnOGHtNGVeM CALENDARIO LUNAR PAG. 63, 67 https://es.wikipedia.org/wiki/Calendario_lunar VIDEO https://www.tutiempo.net/luna/fases.htm GRUTAS PAG . 80 https://www.gob.mx/semarnat/articulos/parque-nacional-grutas-de-cacahuamilpa-160445 VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=BxPyDCWg6-M https://www.youtube.com/watch?v=jiahnlBPK4Y CUEVAS PREHISTORICAS OAXACA PAG. 81 https://whc.unesco.org/es/list/1352 VIDEO https://www.youtube.com/watch?feature=share&v=61We-ZHNIX0&app=desktop https://www.youtube.com/watch?v=nCgRMt1TLPU ESTRUCTURA INTERNA DE LA TIERRA PAG. 82 https://sites.google.com/site/planetacbase/home/estructura-interna-de-la-tierra VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=MoRRspbgpuw LAS ROCAS PAG. 94 https://geologiaweb.com/tipos-de-rocas/ https://www.sgm.gob.mx/Web/MuseoVirtual/Rocas/El-ciclo-de-las-rocas.html https://es.wikipedia.org/wiki/Roca VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=DPR2nC6Feas CICLO DE LAS ROCAS https://www.youtube.com/watch?v=8gIfSdR9xkQ HIDROLOGIA PAG. 100 https://insivumeh.gob.gt/institucional/que-es-hidrologia/ HIDROLOGIA https://www.ciclohidrologico.com/hidrologa VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=5SCm-UbA83g https://www.youtube.com/watch?v=vg1uCWCX_vw CICLO DEL AGUA PAG. 109 https://concepto.de/ciclo-del-agua/ https://www.significados.com/ciclo-del-agua/ VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=76dw3ZRFGNQ https://www.youtube.com/watch?v=HzMDum7ASIs https://www.youtube.com/watch?v=FIFvGQUGn8g OCEANOS PAG. 112 https://www.saberespractico.com/geografia/cuantos-oceanos-hay/ https://www.nationalgeographic.es/ciencia/oceanos VIDEOhttps://www.youtube.com/watch?v=FfIAhJimB8M CORRIENTES MARINAS https://concepto.de/corrientes-marinas/ https://www.geoenciclopedia.com/corrientes-oceanicas/ VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=j3MsVvZYjak “FENONENO DEL NIÑO” https://www.youtube.com/watch?v=nPZDOgL0nxw RIOS Y LAGOS MEX. http://cuentame.inegi.org.mx/territorio/agua/rios.aspx?tema=T https://www.ambientum.com/enciclopedia_medioambiental/aguas/rios_y_lagos_del_mundo.asp TIPO DE LAGOS https://blog.fibrasynormasdecolombia.com/lago-definicion-tipos-formacion/ http://elauladehistoria.blogspot.com/2016/03/lagos-y-lagunas.html RIOS https://www.ecured.cu/Río VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=zvXObXtnlhw ATMOSFERA PAG. 115 https://concepto.de/atmosfera/ VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=JO0rPyLJM-M&t=126s https://www.youtube.com/watch?v=JZEb-cdUhzc CLIMATOLOGIA PAG. 121 https://concepto.de/climatologia/ METEOROLOGIA http://www.atmosfera.cl/HTML/meteorologia/que_es.htm VIDEO https://www.atmosfera.unam.mx/la-meteorologia-y-los-pronosticos-del-tiempo-1/ CLIMA Y TIEMPO https://www.youtube.com/watch?v=BF2zsvZl4HE FENOMENOS METEOROLOGICOS https://www.ecologiaverde.com/cuales-son-los-fenomenos-meteorologicos-mas-comunes-1145.html VIDEO https://www.lavanguardia.com/natural/20170518/422718856425/fenomenos-meteorologicos-mortales.html ESTACION METEOROLOGICA https://estaciondemeteorologia.com/que-es-una-estacion-meteorologica/ APARATOS METEOROLOGICOS http://meteo.fisica.edu.uy/Materias/climatologia/peactico_climatologia_2010/Instrumentos%20Meteorologicos.pdf https://www.tutiempo.net/meteorologia/instrumentos.html VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=vUssweNNxdw ELEMENTOS Y FACTORES DEL CLIMA PAG. 121 https://enciclopedia.banrepcultural.org/index.php/Clima:_elementos_y_factores VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=HAIC9M29-Eo https://www.youtube.com/watch?v=4rylcqztrZU CLASIFICACION DE CLIMAS PAG 122 http://meteo.navarra.es/definiciones/koppen.cfm#:~:text=Divide%20los%20climas%20del%20mundo,subgrupo%20en%20tipos%20de%20clima. https://geografia.laguia2000.com/climatologia/clasificacion-climatica KOPPEN https://www.simulacionesyproyectos.com/blog-ingenieria-arquitectura/clasificacion-climatica/ RECURSOS NATURALES PAG. 135 https://economipedia.com/definiciones/recursos-naturales.html CLASIFICACION https://concepto.de/que-son-y-cuales-son-los-recursos-naturales/ REC. RENOVABLES https://concepto.de/recursos-renovables/ REC. NO RENOVABLES https://concepto.de/recursos-no-renovables/ REC. INAGOTABLES https://concepto.de/recursos-inagotables/ VIDEO REC NATURAL https://www.youtube.com/watch?v=xxJXG5yd_jo REGIONES NATURALES PAG. 140 https://www.caracteristicas.co/regiones-naturales/ https://psicologiaymente.com/miscelanea/regiones-naturales VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=jQHojx7hLd4 REGIONES NATURALES DE MEXICO https://www.youtube.com/watch?v=718PhdHs1yw https://www.youtube.com/watch?v=ueev7fGsUEw BIOGEOGRAFIA PAG. 146 https://www.significados.com/biogeografia/ https://es.wikipedia.org/wiki/Categoría:Biogeografía VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=bN5ZPQg9O2k REGIONES BIOGEOGRAFICAS PAG 146 http://geofrafia-recursosyregiones.blogspot.com/p/regiones-b.html REGIONES BIOGEOGRAFICAS DE MEXICO http://uapas2.bunam.unam.mx/ciencias/zonas_biogeograficas_mex/ DESARROLLO SUSTENTABLE PAG. 152 https://www.significados.com/desarrollo-sustentable/ https://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_sostenible VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=4JS7gzZLcCI https://www.youtube.com/watch?v=gQBJfYlDOvA ENERGIAS ALTERNATIVAS PAG. 153 https://ganaenergia.com/blog/energias-alternativas/ https://www.factorenergia.com/es/blog/eficiencia-energetica/que-son-energias-alternativas/ VIDEO https://sites.google.com/site/fracafjeralef/-fuentes-alternativas-de-energia https://www.youtube.com/watch?v=629-TjylVN0 ENERGIA SOLAR https://www.acciona.com/es/energias-renovables/energia-solar/ DEMOGRAFIA PAG. 164 https://www.gestiopolis.com/que-es-demografia/ https://es.wikipedia.org/wiki/Demografía https://www.ugr.es/~fabad/definicionDemografia.pdf https://apuntesdedemografia.com/curso-de-demografia/temario/tema-1-introduccion/ https://www.youtube.com/watch?v=TR7XUDC8uE8 VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=DY3CbCHtKeE POBLACION https://www.significados.com/poblacion/ https://es.wikipedia.org/wiki/Población_humana VIDEO https://apuntesdedemografia.com/tag/poblacion-humana/ INDICARORES DEMOGRAFICOS https://www.cepal.org/sites/default/files/def_ind.pdf https://knoema.es/atlas/México/topics/Datos-demográficos VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=3G08Rq_1XR8 ESTADO – NACION- GOBIERNO https://sites.google.com/site/pnnvaciudadania/unidad-i-conceptos-de-pueblo-estado-y-nacion/conceptos-de-estado-nacion-y-gobierno VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=tMhzWh4NwuY ORGANISMOS INTERNACIONALES https://concepto.de/organismo-internacional/ VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=fNvscvvwzgs

martes, 12 de mayo de 2020

ECOSITEMA URBANO


¿Qué es un ecosistema urbano?

El ecosistema urbano, del que vamos a hablar en este artículo, forma parte de una serie de comunidades.
En este ecosistema en particular hay distintos microorganismos y plantas que interactúan en un ambiente no vivo: la ciudad.
Allí, las cosas no vivas, que son las calles, puentes, edificios y otras estructuras; pueden albergar a su vez microorganismos, animales y plantas.
Además, comparten el mismo hábitat, suelo, clima y atmósfera.


¿Qué es el ecosistema urbano?

Es una comunidad biológica en la que los humanos representan la especie dominante.
Allí el medio ambiente edificado constituye el elemento que controla la estructura física del ecosistema.
Este cubre actualmente el 4% de la superficie de la tierra y en ella viven 2.700 millones de personas.
El ecosistema urbano contiene sistemas en 3 esferas:
  • El medioambiente
  • El entorno edificado
  • El entorno socioeconómico

Diferencia entre ecosistemas naturales y urbanos

Esta radica, entre otras cosas, en las formas de intercambio de energía entre ellos. Así como en las pautas de consumo de recursos y en el intercambio de información.

Ecosistemas naturales

  • Se desarrollan en la naturaleza, de forma natural y espontánea
  • Están adaptados a las necesidades humanas
  • Son comunidades naturales, ambientes físicos y conjuntos de seres vivos.
  • Tienen características particulares de clima, condiciones atmosféricas y suelo

Ecosistemas urbanos

  • Incorporan material del exterior.
  • Eliminan los residuos fuera de sus límites.

Características de los ecosistemas urbanos

Los ecosistemas urbanos dan lugar a ciudades y, en un sentido más amplio, a áreas metropolitanas.
En algunos casos viven más personas en las áreas que en las ciudades que les dieron origen.
Esto ocurre en lugares como Asia, Latinoamérica o Estados Unidos. Sin embargo, en España, las áreas metropolitanas no son mayores en población que grandes ciudades como Madrid o Barcelona.
Estos ecosistemas pueden relacionarse de manera simbiótica o también explotar otros lejanos. Con todo esto, llegan a provocar desequilibrios territoriales.
En estos ecosistemas el nivel de producciones es nulo. Esto es debido a que los alimentos tienen un origen externo y por lo tanto solo se dan niveles tróficos de consumidores.
Además, aquí convive el ser humano con otras especies como perros, gatos, insectos, aves o roedores.
Asimismo, en las ciudades se produce el conocido como efecto de calor.
Esto es a consecuencia de la acumulación de calor por la inmensa mole de hormigón. Así como de otros materiales absorbentes del calor.

Biotopo urbano

Esta limitado por los límites geográficos y por su microclima. Este es causado por:
  • Una atmósfera más contaminada
  • Suelo asfaltado y edificios que se calientan más. Estos, en consecuencia, sueltan el calor más lentamente que la vegetación.
  • Con el frío sucede igualmente.
  • Generación de calor. Por ejemplo, con el tráfico, la industria, el alumbrado o las calefacciones.
  • ecosistema urbano

Necesidades diarias de un ecosistema urbano

Veamos, por ejemplo, las necesidades por cada millón de habitantes:
  • 2000 toneladas de alimentos
  • 320.000 toneladas de agua
  • 11.500 toneladas de combustibles fósiles
  • 25000 toneladas de dióxido de carbono
  • 300.000 toneladas de aguas residuales
  • 1.600 toneladas de residuos sólidos

Sucesiones en el ecosistema urbano

En la población de este ecosistema predomina el género humano. Por esto mismo, su crecimiento aumenta sin mecanismos reguladores.
Asimismo, se estima que para el 2020 la población urbana mundial de duplicará con respecto a la del año 2000.

¿Qué es la isla de calor?


Veamos algunas de sus características:
Se presenta en las grandes ciudades.
Consiste en la dificultad de la disipación del calor en las horas nocturnas. Cuando, por el contrario, las áreas no urbanas se enfrían.
En el centro urbano, provoca vientos locales desde el exterior hacia el interior. Esto es debido a que, por la noche, los edificios y el asfalto desprenden calor.
Se da el fenómeno de elevación de temperatura en zonas urbanas densamente construidas. Esto es causado por una serie de factores como la falta de espacios verdes o la edificación. Asimismo, también influyen los gases contaminantes o la generación del calor.
También se ha observado que este fenómeno aumenta con el tamaño de la ciudad y es directamente proporcional al aumento de la mancha urbana.

Consecuencias

  • Puede llegar a disminuir el periodo frío del invierno y, a su vez, extender el del verano. A causa de esto, el otoño se retrasa y la primavera se adelanta.
  • Por su efecto sobre la temperatura urbana disminuye el uso de calefacción en invierno. Por el contrario, aumenta la demanda de refrigeración en verano.
  • El mayor uso de refrigeración incrementa la demanda energética. Lo cual ocasiona perjuicios económicos y ambientales.
  • También hay consecuencias a nivel ambiental. La mayor temperatura contribuye a las reacciones de los gases de combustión presentes en la atmósfera.
  • En algunos casos, no solo resulta aumentada la temperatura de la ciudad sino también la de sus alrededores, causando una alteración del clima regional.

AGROECOSISTEMA




Agroecosistema

Un agroecosistema
 es un ecosistema alterado por el hombre para el desarrollo de una explotación agropecuaria. Está compuesto por elementos abióticos y bióticos que interactúan entre sí.
Los elementos o factores bióticos son aquellos organismos vivos que se encuentran en plena interacción, como ser los animales y las plantas; dichas interacciones también forman parte de este concepto y son objeto de estudio de la ecología. Uno de los parámetros más importantes a tener en cuenta es el lugar en el que se producen: todas deben compartir un mismo ecosistema.
Las relaciones que establecemos los seres vivos, entendidas como un factor biótico, condicionan nuestra existencia. En el caso de los agroecosistemas, dado que se basan en la explotación antinatural de un terreno, la repercusión no sólo alcanza nuestro círculo sino el de los demás seres vivos, así como el humo de los cigarros afecta a los fumadores pasivos. A grandes rasgos, podemos distinguir entre los siguientes tipos de elementos bióticos: individuo, población, comunidad, productores, consumidores y descomponedores.
Por otra parte, los elementos o factores abióticos son los que le dan al ecosistema sus características de tipo físicoquímicas, entre las cuales se encuentra la luz, la humedad y la temperatura. Sobra decir que su importancia para el desarrollo de la vida y el equilibrio de la ecología es considerable; por ejemplo, de ellos depende la distribución de los seres vivos a lo largo y ancho del Planeta, así como su adaptación a cada ecosistema, razón por la cual toda acción por parte del ser humano que los afecte también tiene consecuencias en los factores bióticos.
Los agroecosistemas apuntan a alcanzar una cierta estabilidad (a través de la gestión de las condiciones ambientales) y a ser sustentables o sostenibles (para que la explotación pueda seguir desarrollándose con el paso del tiempo sin que se agoten los recursos).
La mayoría de los ecosistemas se han transformado en agroecosistemas ya que, para su desarrollo, el ser humano suele modificar la naturaleza con la intención de favorecer la explotación de los recursos y la obtención de alimentos. Dichos cambios alteran los procesos ecológicos, afectando desde las características de las plantas hasta el comportamiento de los animales.
Como puede apreciarse, la Tierra no está preparada para el grado de explotación al que la somete el ser humano. Una de las razones es la sobrepoblación de nuestra especie, que acarrea la necesidad de un volumen de producción agrícola colosal en comparación con el que habría si supiésemos limitar nuestra natalidad, así como lo hacen todas las demás especies.
En los agroecosistemas también se produce una alteración de los flujos energéticos. Es habitual que el hombre deba aportar fuentes de energía al ecosistema para que éste pueda subsistir.
El desarrollo de agroecosistemas muchas veces apunta contra la diversidad biológica. Supongamos que, por la rentabilidad que ofrece el cultivo, una región se vuelca a la producción de soja. De este modo, los productores rurales comienzan a cambiar las características del terreno para limitarse al cultivo de esta planta. Con los años, el agroecosistema creado será muy diferente al ecosistema natural, con una predominancia de la soja en detrimento de otras especies que antes crecían en el lugar.
Por otro lado, las alteraciones antes mencionadas que el ser humano provoca en el terreno y, por defecto, en el clima, también repercuten negativamente en el resto de las especies animales. Expandir o disminuir de forma artificial y forzada el crecimiento de una determinada planta acarrea muchos cambios para quienes no deseaban o esperaban dichos cambios, es decir, para todos menos para el hombre.

domingo, 19 de abril de 2020

actividades para abril

NATURA JC


SECUENCIAS DIDACTICAS O CLASES
GEOGRAFIA Y MEDIO AMBIENTE

GENERALIDADES
AREA: CIENCIAS NATURALES Y EXPERIMETALES
ASIGNATURA: GEOGRAFIA Y MEDIO AMBIENTE
GRADO: TERCERO
VESPERTINO
DOCENTE: J. CECILIO REYES SANCHEZ
GRUPO:  III VESPERTINO
FECHA DE INICIO: 20 ABRIL
FECHA FINAL: 30 DE ABRIL  
NUMERO DE CLASE/SEMANA HORA : 5 HORAS  SEMANALES
 DESARROLLO TEMATICO:
UNIDAD. II
GENERALIDADES DE LAS CIENCIAS GEOGRAFICAS
TEMA DE LA SESION: CLASIFICACION DE CLIMAS DE KOPPEN.
EL HOBRE Y SU MEDIO: DEMOGRAFIA
CONTENIDO ESPECÍFICO: CLASIFICACION DE CLIMAS


                                                                          
APRENDIZAJE ESPERADO:ANALISIS Y COMRENSION DE  LA CLASIFICACION DE CLIMAS  DEL PLANETA Y LA REPUBLICA MEXICANA


GEOGRAFIA Y  MEDIO AMBIENTE
TERCER GRADO  GRUPO I,II,III,IV MATUTINO
J. CECILIO REYES SANCHEZ
TRABAJO PARA  LOS DIAS DEL 20  DE ABRIL AL 30 DE ABRIL
COMPETENCIA DISCIPLINAR EXTENDIDA:

 PRODUCTO ESPERADO:
2.3.4 CLASIFICACIÓN DE LOS CLIMAS SEGÚN KÖPPEN
ACTIVIDADES:  CLASES  DE SEMANA DEL 20 AL 25 DE ABRIL 2020
  1. CONSIGUE UN MAPAMUNDI CON LA CLASIFICACIÓN DE CLIMAS SEGÚN KÖEPEN.
OBSERVA Y COMO RESULTADO PARA COMPRENDER REALIZA UNA  CUADRO CON LA CLASIFICACION CLIMATICA DE KOPPEN Y DEBE CONTENER: A) CARACTERISTICAS DE ZONA CLIMATICA, SIMBOLOS TEMPERATURAS, PRESIPITACION.  B) REGIMEN DE LLUVIAS:  SIMBOLO, TEMPORADA , C) TIPO DE VEGETACION; SIMNOLOS T TIPOS DE VEGETACION, D) CLASIFICACION CLIMATICA DE KOPPEN; CLIMA REGION CLIMATICA  SIMBOLO

  1. EN UN MAPAMUNDI EN BLANCO Y CON DIVISIÓN POLÍTICA, ILUMINA LOS SIGUIENTES PAÍSES DE ACUERDO A COLOR REQUERIDO PARA EL COMPONENTE DE TEMPERATURA
PAÍSES A ILUMINAR: GROENLANDIA, ALASKA, INDONESIA, ITALIA, ARABIA, AUSTRALIA
ESPECIFICACIÓN DE COLOR:
ROJO -> TROPICAL
AMARILLO -> SECO
VERDE-> TEMPLADO
AZUL -> FRÍO
MORADO -> POLAR

3.    REALIZA UN DIBUJO DE LA REPUBLICA MEXICANA CON LOS CLIMAS DE LA MISMA. RECUERDA LA PARTE CORRESPONDIENTE A LA SIMBOLOGIA

ACTIVIDADES DE CLASE  DE SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL 2020

4.    EN UN TU CUADERNO REALIZA  UN RESUMEN DE LOS COMPONENTES DE  CLIMAS DE KOPPEN.  Y UNA ANALISIS DE LA CLASIFICACION DE CLIMAS DE LA REPUBLICA MEXICANA SEGÚN  LA DRA. ENRIQUETA GARCIA.
5.     EL HOMBRE Y SU MEDIO:
REALIZAR LA LECTURA DEL LIBRO DE LAS PAGINAS 8º, 81,82, 83 Y CONCLUIR CON UN ESCRITO EN TU CUADERNO SOBRE LA POBLACION DE MEXICO.
6.    CARACTERISAR LA POBLACION  URBANA Y RURAL EN UN CUADRO COMPARATIVO

CONSULTA BLIBLIOGRAFIA DE GEOGRAFIA

ZONAS CLIMATICAS
POBLACION HUMANA

LA NUEVA GEOGRAFIA DE GAIA
BLOG.  Geojc.blogspot.com

CONTINUAR CON TRABAJO EN LIBRO PAGS. 80 – 89

Continuar con  el cuidado de  tu frijol y lechuga
Ya están en maceta ; sigue las instrucciones que antes se te dieron en clase

Dudas :    cecilio_ruben@hotmail.com

La nueva geografía de GAIA






lunes, 13 de abril de 2020

HUERTO VERTICAL EN CASA

NATURA JC
VER VÍDEOS

https://www.youtube.com/watch?v=ubq6MSyaUk4

https://www.youtube.com/watch?v=Wxrqms36eU0

https://www.youtube.com/watch?v=7qrf1IwSXv0

REALIZA ALGO SIMILAR EN TU CASA
GRACIAS

TRANSPLANTE DE LECHUGA

NATURA JC

VER LOS SIGUIENTES VÍDEOS
PARA EL TRASPLANTE DE  LA LECHUGA

https://www.youtube.com/watch?v=-iOE7yex5Ig

https://www.youtube.com/watch?v=bS0gtQ7SCig

https://www.youtube.com/watch?v=Kt8pOmFJ59c

https://www.youtube.com/watch?v=XzTD7T1zaYo


VER Y REALIZAR EN TU CASA




TRANSPLANTE DE FRIJOL


NATURA JC

VER LOS SIGUIENTES VÍDEOS PARA EL TRASPLANTE DE FRIJOL

https://www.youtube.com/watch?v=LfG334JvgY4

https://www.youtube.com/watch?v=I5I6LWd7xh8

https://www.youtube.com/watch?v=wMYe10gGxdY


CUIDA TU CULTIVO

CLIMA ENRIQUETA GARCIA


MODIFICACIÓN DE CLIMA  DE KOPPEN POR ENRIQUETA GARCÍA

VER :
http://www.ccpy.gob.mx/pdf/Regional/escenarios-cambio-climatico/tipos_climas.pdf


Clasificación climática de Köppen modificada por Enriqueta García


México, a través de la Profesora Enriqueta García, adopta el sistema de Köppen con todas sus simbologías que hasta antes de 1964 eran empleadas, siendo ella la encargada de hacerle las adaptaciones y modificaciones, principalmente a los tipos de climas para que correspondieran mejor a las condiciones climáticas de laRepública Mexicana.

Con la clasificación de Köppen, se cometían errores altamente significativos ya que casi siempre dentro de una misma área climática grande, considerada como uniforme existen microclimas que corresponden a otros tipos climáticos diferentes dentro de un mismo grupo.

Al reducir el área de estudio y mediante el reconocimiento de dicha área, más la información recopilada dealrededor de 2,000 estaciones meteorológicas, Enriqueta García hace el trabajo de las condiciones climáticas que prevalecen en México, con mucho más detalle obteniéndose así una segunda aproximación a la realidad climática de México comparada con la de Köppen que existe en el ámbito mundial.

En la nueva clasificación de climas se siguen empleando todos los símbolos y ecuaciones de Köppen con algunasadaptaciones y modificaciones consideradas como sobresalientes:

1. Por el simple hecho de partir de una clasificación climática que comprende áreas muy grandes del mundo y reducirla a otra mucho más pequeña se está aproximando más a la realidad.
2. A parte de los elementos y factores del clima que consideró Köppen, Enriqueta García toma en cuenta a la altitud como factor importante en ladistribución de los climas.
3. Los grupos climáticos A, B, C y E quedan igual y desaparece el D por no existir en un país tropical como lo es México.
4. Agrega a las divisiones del sistema de Köppen nuevas descripciones climáticas, calcula sus límites, agrega nuevas ecuaciones e introduce símbolos adecuados para representar en le mapa de la República Mexicana las áreas climáticas existentes.
5. Lostipos climáticos los divide en subtipos.

Dadas las condiciones orográficas, hidrológicas, geográficas, topográficas, atmosféricas y de vegetación de México, delimitar los climas en un mapa es bastante complicado y delimitarlos con detalle complicaría más la representatividad de cada uno de los diferentes tipos de climas existentes, por lo que se considera bastante aceptable el mapa de climasde la República Mexicana que da a conocer en 1973 Enriqueta García , mismo que se debe tornar como guía para determinar con mayor exactitud el tipo de clima de la localidad en la cual se esté trabajando, logrando obtener así una tercera aproximación más cercana a la realidad, del tipo de clima prevaleciente en la localidad de interés.

Para los agrónomos ha sido de bastante utilidadla metodología sugerida por Enriqueta García par identificar el clima de un lugar determinado, aunque es bastante laboriosa de llevarse a la práctica no es difícil realizarla y mientras no exista otra alternativa mejor, ésta seguirá siendo válida en México.

Algunas de las adaptaciones y modificaciones que Enriqueta García le hace a la clasificación de Köppen

ANEXOS 
 
Anexo A  
 
Lista de temas disponibles y explicación de cómo se agrupó la cartografía
de uso del suelo y vegetación:
 

1. Vegetación
Potencial  Rzedowski Jerzy.  (1990), “Vegetación Potencial” 1: 4000
000, IV.8.2. Atlas Nacional de México. Vol. II. Instituto de   (tema = vegpot) 
Geografía, UNAM. México.  
Se representa la vegetación potencial, la cual corresponde a aquella comunidad vegetal
que se esperaría encontrar como resultado de la interacción entre las especies y el
medio. Rzedowski propone 10 clases para vegetación.
2. Climas de México  (tema = climas)
García Enriqueta (1990), “Climas”, 1: 4000 000. IV.4.10 (A).
Atlas Nacional de México. Vol. II. Instituto de Geografía,
UNAM. México.  Clasificación climática según Köppen modificada por Enriqueta García.
3. Humedad  (tema = humedad)
García Enriqueta. (1990). "Climas" 1: 4000 000. IV.4.10.
Atlas Nacional de México. Vol. II. Instituto de Geografía, UNAM. México.
García elaboró una importante modificación al sistema de Köppen para adaptarla
mejor a las condiciones de México, en este trabajo establece una serie de subdivisiones
a muchas de las categorías de la referida clasificación. La división climática se realizó
considerando la temperatura y humedad.  El mapa representa los siguientes tipos de
climas en México: húmedos, subhúmedos, semiáridos, áridos y muy áridos.
4. Regimen de lluvia  (tema = relluvia) García Enriqueta et al. (1990). Regímenes Pluviométricos y
Distribución de la Precipitación en "Canícula, Sequía Intraestival o Medio Verano", IV.5.1. Atlas Nacional de México. Vol. II. Instituto de Geografía, UNAM. México.
El mapa de regímenes pluviométricos y distribución de la precipitación, es un sistema
que considera tres regímenes de lluvia: Invierno (Pl >36%), Intermedio (Pl < 36%) y
Verano (Pl entre 5 y 10.2%). Esta información fue obtenida de 382 estaciones en el
período comprendido de 1921 a 1980. 
5. Hipsometría   (tema = hipsometria) INEGI. et al. (1990). "Hipsometría y Batimetría" 1: 4000 000,
I.1.1. Atlas Nacional de México. Vol. I. Instituto de Geografía, UNAM. México.
Representación de franjas hipsométricas, donde se indican los diferentes rangos de ...
VER COMPLEMENTO 

GRACIAS .

CLIMAS DE KOPPEN




Clasificación climática de Köppen
Dinámica de las precipitaciones
Dinámica de la temperatura

f, m Húmedo
o lluvioso
Subhúmedo o húmedo-seco
B Seco
w de invierno seco
s de verano seco
W Árido





C

Cfb 
Cfc 





D
Continental o microtérmico (de invierno gélido)



d Fuerte

E
De tundra
Gélido
 
Mapa mundial de la clasificación climática de Köppen para el periodo 1980-2016.[4]
      Af      BSh        Cfa        Cwa        Csa        Dfa        Dwa        Dsa        ET
      Am      BSk      Cfb      Cwb      Csb      Dfb      Dwb      Dsb      EF
      Aw/As      Bwh      Cfc       Cwc       Csc       Dfc       Dwc       Dsc
      Bwk      Dfd      Dwd      Dsd
Índice Clases de clima
Determinación general
A B con
verano seco
B con
invierno seco
C D E
Tmenor > 18 P < 2T P < 2T+28 Tmayor > 10
18 > Tmenor > 0
Tmayor > 10
Tmenor < 0
Tmayor < 10
Tmayor = Temperatura media del mes más cálido (°C).
T = Temperatura media anual (°C).
P = Precipitación medial anual en centímetros (cm).
Clima A - Tropical o macrotérmico
  • f: precipitaciones constantes. Lluvioso todo el año (feucht = húmedo en alemán)
  • m: precipitaciones constantes excepto algún mes seco y precipitaciones exageradas en algunos meses (Monsun = monzón en alemán)
  • w: periodo seco en invierno (Winter en alemán)
  • s: periodo seco en verano (Sommer en alemán)
Af - Ecuatorial o tropical húmedo[editar]
  • Flora: se compone de distintos niveles de altura, es decir, existen árboles que superan los 30 m; en este nivel es común ver aves como el águila; existen árboles de altura media, en estos niveles se pueden observar felinos como el jaguar; en los niveles bajos como arbustos y pastos se ven distintas aves como el flamenco; en el subsuelo habitan armadillos y reptiles, así como microorganismos.
  • Fauna: cuenta con una gran cantidad de especies, el pelaje de algunos es cafecino o pardo, esto ayuda a los animales a camuflarse y confundirse con la vegetación seca o de color café. La piel de los reptiles es verde para confundirse con la vegetación verdosa, los animales pequeños como insectos no se pueden distinguir a simple vista, ya que son verdosos y cafecinos.
  • Características:
Am - Tropical monzónico Aw y As - Tropical de sabana
Aw - Con invierno seco As - Con verano seco Clima B - Seco (Árido y Semiárido)
  • P = 2T: si el verano es seco, en donde el 70 % o más de la precipitación ocurre en el semestre más frío, tomando en cienta que P es la precipitacion media anual en centímetros (cm) y T la temperatura media anual en °C.
  • P = 2T + 28: si el invierno es seco, cuando el 70 % o más de la precipitación ocurre en el semestre más cálido.
  • P = 2T + 14: si no se alcanzan los porcentajes mencionados porque las lluvias están distribuidas durante todo el año.
  • S: las lluvias medias anuales están entre un 50 % y un 100 % del valor del umbral calculado para un clima seco (dependiendo de la estacionalidad). (Steppe = estepa en alemán)
  • W: las lluvias medias anuales están entre un 0 % y un 50 % del valor del umbral mencionado. (Wüste = desierto en alemán)
  • h: temperatura media anual igual o por encima a 18 °C (heiß = caliente).
  • k: temperatura media anual por debajo de 18 °C (kälte = frío).
BS - Semiárido
BSh - Semiárido cálido BSk - Semiárido frío BW - Árido
BWh - Árido cálido BWk - Árido frío Clima C - Templado o mesotérmico
  • f: precipitaciones constantes a lo largo del año, por lo que no podemos hablar de un periodo seco.
  • w: el invierno es seco por lo que el mínimo de precipitaciones está bastante marcado y coincide con el periodo de temperaturas más bajas. La estación más lluviosa no tiene porque ser el verano.
  • s: el verano es seco por lo que el mínimo de precipitaciones está bastante marcado y coincide con el periodo de temperaturas más altas. La estación más lluviosa no tiene por qué ser el invierno.
  • a: Subtropical. El verano es caluroso pues se superan los 22 °C de media en el mes más cálido.
  • b: Templado. El verano es suave pues no se alcanzan los 22 °C de media en el mes más cálido. Las temperaturas medias superan los 10 °C al menos cuatro meses al año.
  • c: Subpolar (o subalpino). El verano es suave pues no se alcanzan los 22 °C de media en el mes más cálido. Las temperaturas medias mayores de 10 °C se dan en menos de cuatro meses al año.
Cf - Precipitaciones constantes: Clima templado húmedo
Cfa - Subtropical húmedo o sin estación seca (verano cálido) Cfb - Oceánico templado (verano suave) Cfc - Subpolar oceánico Cw - Invierno seco: Clima templado subhúmedo
Cwa - Subtropical con invierno seco (verano cálido) Cwb - Templado de montaña con invierno seco (verano suave) Cwc - Subalpino con invierno seco Cs - Verano seco: Clima mediterráneo
Csa - Mediterráneo típico (verano cálido) Csb - Mediterráneo oceánico (verano suave) Csc - Mediterráneo subalpino con verano seco
Clima D - Continental o microtérmico
  • f: precipitaciones constantes a lo largo del año, por lo que no podemos hablar de un periodo seco.
  • w: el invierno es seco por lo que el mínimo de precipitaciones está bastante marcado y coincide con el periodo de temperaturas más bajas. La estación más lluviosa no tiene porque ser el verano.
  • s: el verano es seco por lo que el mínimo de precipitaciones está bastante marcado y coincide con el periodo de temperaturas más altas. La estación más lluviosa no tiene porque ser el invierno.
  • a: el verano es caluroso pues se superan los 22 °C de media en el mes más cálido. Las temperaturas medias superan los 10 °C al menos cuatro meses al año.
  • b: el verano es suave pues no se alcanzan los 22 °C de media en el mes más cálido. Las temperaturas medias superan los 10 °C al menos cuatro meses al año.
  • c: el verano es suave pues no se alcanzan los 22 °C de media en el mes más cálido. Las temperaturas medias mayores de 10 °C se dan en menos de cuatro meses al año. La temperatura media del mes más frío es superior a −38 °C.
  • d: el verano es suave pues no se alcanzan los 22 °C de media en el mes más cálido. Las temperaturas medias mayores de 10 °C se dan en menos de cuatro meses al año. La temperatura media del mes más frío no es superior a −38 °C.
Df - Precipitaciones constantes: Clima continental húmedo
Dfa - Continental templado sin estación seca (verano cálido) Dfb - Hemiboreal sin estación seca (verano moderado) Dfc - Subpolar sin estación seca (verano breve) Dfd - Extremo sin estación seca (invierno extremadamente frío) Dw - Invierno seco: Clima continental monzónico
Dwa - Continental templado con invierno seco (verano cálido) Dwb - Hemiboreal con invierno seco (verano moderado) Dwc - Subpolar con invierno seco (verano breve) Dwd - Subpolar con invierno seco (invierno hipergélido) Ds - Verano seco: Clima continental con influencia mediterránea[editar]Dsa - Continental mediterráneo (verano cálido) Dsb - Hemiboreal mediterráneo (verano suave) Dsc - Subpolar con verano seco (verano breve) Dsd - Fuerte con verano seco (invierno muy helado)
  • Ciudades donde se da: Niurba
Clima E - Polar o hekistotérmico
ET - Clima de tundra ETH o H - Clima alpino EF - Gélido Clima de montaña


Para determinar la clase de un clima, se puede utilizar las siguientes fórmulas:
Esta tabla es la de mayor uso en la actualidad y corresponde al sistema de Köppen modificado.​ Se representan los siguientes valores:
Tmenor = Temperatura media del mes más frío o con la menor temperatura en grados Celsius (°C).

Se caracteriza porque todos los meses tienen una temperatura media superior a los 18 °C y las precipitaciones anuales son superiores a la evaporación (unos 2500mm anuales en promedio en el ecuatorial hasta los 800mm en las sabanas). Bajo estas condiciones se suelen dar las selvas y los bosques tropicales.
La segunda letra hace referencia al régimen de precipitaciones:

Las lluvias están repartidas a lo largo del año por lo que no hay una estación seca, ya que todos los meses superan los 60 mm. Se da en las zonas cercanas al ecuador terrestre, como sectores de la cuenca amazónica, América Central, África ecuatorial y el sudeste asiático. Como excepción, se da en algunos sectores de la costa atlántica brasileña alejados del ecuador.
Este clima se caracteriza por ser un clima de alta vegetación verde, además de ser uno de los más húmedos, cuenta con distintas plantas y especies vegetales.
- En este clima existen lluvias abundantes por la evaporación del agua contenida en las plantas.
- Existen niveles de altura en la vegetación por la fotosíntesis que realizan algunos árboles, unos necesitan más energía que otros; esto hace que unos se sobrepongan sobre otro.
- La vegetación es verde porque parte de la vegetación muda de hojas en una temporada corta, mientras que la mayoría está verde.

Con algún mes por debajo de 60 mm y si la precipitación del mes más seco es superior a la fórmula [100-(Precipitación anual/25)]. Se da en zonas de Sudamérica, Brasil, Centroamérica y México, el extremo sur de Florida, África, el subcontinente indio y el sudeste asiático.
Es un subtipo del clima tropical el cual posee una estación seca extensa y mucho más duradera que el monzónico, alrededor de 8 meses, puede ser en invierno en verano, mientras que la estación lluviosa es corta pero con un alta precipitación. Se subdivide en 2 microclimas:
Con algún mes por debajo de 60 mm y si la precipitación del mes más seco es inferior a la fórmula [100-(Precipitación anual/25)]. El periodo seco se da en invierno. Este tipo de clima se da en algunas regiones tropicales del continente americano, en la sabana de África subsahariana, oriental y meridional, en el subcontinente indio, en el sudeste asiático y en el norte de Australia.
Con algún mes por debajo de 60 mm y si la precipitación del mes más seco es inferior a la fórmula [100-(Precipitación anual/25)]. El periodo seco se da en verano. Es un tipo de clima muy inusual, se manifiesta en la costa norcentral de la isla La Española, entre las zonas de clima seco en el norte de Haití y el clima tropical lluvioso del noreste de la República Dominicana, así también como en las islas Turcas y Caicos y en las porción sudoriental de las islas Bahamenses.

Estos climas se caracterizan por tener una precipitación anual escasa, en donde se considera que la precipitación y la humedad son menores que la evaporación y la transpiración (evapotranspiración potencial) de cada año. Se determina al obtener un valor menor a un umbral establecido. Este valor del umbral se puede calcular de la siguiente manera:
Si en lugar de centímetros se usan valores de precipitación en milímetros, las fórmulas serían P = 20T; P = 20T + 280; y P = 20T + 140; respectivamente.
Los subtipos de climas se basan en la relación con el umbral calculado y se señalan con una segunda letra que explica el grado de aridez:
La tercera letra explica las temperaturas:

Las precipitaciones se sitúan entre un 50 % y un 100 % del umbral mencionado anteriormente. Alrededor de 500 mm anuales. Bajo estas condiciones la vegetación es escasa. Este clima es conocido en algunas regiones como mediterráneo seco pues es, en muchas ocasiones, un clima de transición entre el Csa (mediterráneo) y el BW (desértico). Se da en zonas de estepas, semidesiertos, o zonas previas a los desiertos, en todos los continentes salvo en el antártico.
La temperatura media anual está por encima de los 18 °C.
La temperatura media anual está por debajo de los 18 °C.

Las precipitaciones se sitúan entre un 0 % y un 50 % del umbral mencionado anteriormente. Alrededor de 300 mm anuales. Bajo estas condiciones la vegetación es muy escasa o nula. Se da en los desiertos y en algunos semidesiertos.
La temperatura media anual está por encima de los 18 °C.
La temperatura media anual está por debajo de los 18 °C.
Clima seco intermedio entre árido y semiárido: Amán

Se caracteriza porque la temperatura media del mes más frío es menor de 18 °C y superior a −3 °C y la del mes más cálido es superior a 10 °C. Las precipitaciones exceden a la evaporación. Están presentes en la zona templada principalmente, aunque también se presentan en algunas zonas intertropicales.
En esta clasificación la segunda letra explica el régimen de lluvias:
La tercera letra explica el comportamiento de las temperaturas:

Climas oceánicos o templados de influencia oceánica, donde las lluvias están repartidas a lo largo del año por lo que no hay una estación seca. Las precipitaciones nunca superan los 2000 mm anuales.
La temperatura media del mes más cálido supera los 22 °C. Es el llamado Clima subtropical húmedo, que regionalmente recibe los nombres de clima subtropical chino o clima pampeano. Se da en las regiones orientales de las grandes masas continentales: mitad este de EE. UU., sur de Brasil y Paraguay, Uruguay, centro de la Argentina (Región Pampeana y la cuenca del Paraná), algunas regiones de Sudáfrica oriental, China sudoriental y oriental, sur de Japón y Australia sudoriental y oriental. En Europa se da en valles como el del río Danubio, Po o Garona, zonas limítrofes con el clima oceánico, Cfb, pero con veranos más cálidos al estar alejadas del mar. También se da en algunas zonas de la costa del mar Negro.
Nueva York está en transición entre el clima subtropical húmedo y el clima húmedo continental.
Clima oceánico propiamente dicho. La temperatura media del mes más cálido no llega a los 22 °C pero se superan los 10 °C durante cuatro o más meses al año. Es llamado clima oceánico o atlántico, templado y húmedo, y se da en las regiones occidentales de las grandes masas continentales: Norte de la Europa Occidental, y el Sur de Chile. También se puede encontrar en islas como las de Nueva Zelanda y casi toda la isla de Tasmania, y en zonas limítrofes a los climas Cfa al no llegar el verano a los 22 °C debido a la influencia del mar o la altitud, como zonas costeras del sur de Australia, del centro de Argentina, y sectores tropicales y subtropicales o mediterráneos, como algunas zonas de España, y en Sudamérica, en zonas de Brasil, sudeste de Uruguay y algunos países andinos.
Los meses con temperatura media superior a 10 °C son menos de cuatro al año. Es el clima oceánico frío, próximo a las zonas polares, con una oscilación anual muy escasa, temperaturas siempre por encima de −3 °C y lluvias constantes y generalmente abundantes. La altitud también puede influenciar a un área determinándola, haciéndola tener este tipo de clima y no el oceánico común, Cfb, como en las tierras altas en Escocia, Reino Unido. Se da en sectores insulares o cercanos al mar, como el extremo sur de Argentina y Chile, algunas zonas de la isla de Tasmania en Australia, parte de la costa atlántica de Noruega y parte de las islas europeas en el Atlántico norte, como las Feroe y parte de Islandia.
Tromsø igualmente tiene un Clima subpolar

Climas de influencia monzónica de latitudes tropicales y subtropicales, generalmente de altitud. Se da una disminución considerable de las precipitaciones en invierno. No se superan los 2000 mm anuales.
La temperatura media del mes más cálido supera los 22 °C. Este clima es una variación del chino o pampeano y se da en regiones más alejadas del mar que no reciben tantas precipitaciones por lo que la estación menos lluviosa aquí es bastante seca. Es propio del interior de China, Argentina, Paraguay y Sudáfrica y se diferencia del mediterráneo en que la estación lluviosa es la más cálida. También se puede dar como transición al clima tropical, con lluvias abundantes, debido a los monzones del verano, pero un invierno seco, y donde las temperaturas descienden ligeramente de los 18 °C.
La temperatura media del mes más cálido no llega a los 22 °C pero se superan los 10 °C durante cuatro o más meses al año. Se da normalmente en ciudades de mucha altura en zonas templadas o tropicales, como sectores elevados de los Andes, el cuerno de África y Sudáfrica. Es la variación de climas tipo Cwa.
Tegucigalpa está en transición entre el clima tropical de sabana y el Clima templado subhúmedo.
Los meses con temperatura media superior a 10 °C son menos de cuatro al año. Se puede dar como variante de los climas Cwa y Cwb, en zonas de más altitud aún. Es un clima muy poco común.

Se da una disminución considerable de las precipitaciones en verano.
La temperatura media del mes más cálido supera los 22 °C. Es el clima mediterráneo, con lluvias estacionales y temperaturas cálidas en verano. Se da, además de en la cuenca mediterránea, en zonas de Chile, Australia, California y Europa meridional.
La temperatura media del mes más cálido no supera los 22 °C pero se disminuye a menos de los 10 °C durante cuatro o más meses al año. Este clima es muchas veces de transición entre el Csa (mediterráneo) y el Cfb (oceánico). A diferencia del mediterráneo presenta un verano más suave, pero al contrario que en el oceánico hay estación seca y esta es en los meses más cálidos. Se da en zonas como el Valle central de Chile, suroeste de la Argentina, la Costa Oeste de los Estados Unidos, el suroeste de Canadá, la costa central portuguesa, y también en otras zonas limítrofes al clima mediterráneo en donde la altitud provoca temperaturas más frescas.
Los meses con temperatura media superior a 10 °C son menos de cuatro al año. Es un clima muy poco común, influenciado por la altitud.

Se caracteriza porque los inviernos son helados, con la temperatura media del mes más cálido superior a 10 °C y la del mes más frío es menor de −3 °C según Köppen, aunque actualmente se acepta que el mes más frío sea menor de 0 °C.​ Las precipitaciones exceden a la evaporación.
En esta clasificación la segunda letra explica el régimen de lluvias:
La tercera letra explica el comportamiento de las temperaturas:

Es el clima continental más extenso. Las lluvias están repartidas a lo largo del año por lo que no hay una estación seca.
La temperatura media del mes más cálido supera los 22 °C. Se da en las regiones orientales de las grandes masas continentales y es una variación del clima chino o Cfa, pero con inviernos más fríos. Es propio del sur de Rusia y Ucrania, algunas zonas de Canadá y el noreste de EE. UU.
Nueva York está en transición entre el clima subtropical húmedo y el clima húmedo continental.
La temperatura media del mes más cálido no llega a los 22 °C pero se superan los 10 °C durante cuatro o más meses al año. Se da, bien en las zonas occidentales de los continentes como variación del clima oceánico o Cfb, al presentar inviernos más fríos que este (como en partes de Europa septentrional); o en las zonas orientales de los continentes como variación del clima Dfa, al presentar temperaturas más bajas en verano.
Los meses con temperatura media superior a 10 °C son menos de cuatro al año y el mes más frío está por encima de −38 °C. Es un clima propio de Alaska, Siberia, el norte de Escandinavia y zonas de mucha altura, como regiones del Himalaya.
Tromsø tiene también un Clima oceánico subpolar.
Los meses con temperatura media superior a 10 °C son menos de cuatro al año y el mes más frío está por debajo de −38 °C. Es propio del norte de Alaska y del norte de Siberia.

Se lo conoce también como clima manchuriano. Se da una disminución considerable de las precipitaciones en el gélido invierno. Es una consecuencia de las migraciones más extremas del monzón en el hemisferio norte. Se da en el norte de China, y en zonas cercanas a esta región como algunas partes de Mongolia, Rusia y Corea. También se da en sectores de la región del Medio Oeste (EE. UU. y Canadá).
La temperatura media del mes más cálido supera los 22 °C.
Seúl está en transición entre el clima subtropical húmedo y el clima húmedo continental.
La temperatura media del mes más cálido no llega a los 22 °C pero se superan los 10 °C durante cuatro o más meses al año.
Los meses con temperatura media superior a 10 °C son menos de cuatro al año y el mes más frío está por encima de −38 °C.
Los meses con temperatura media superior a 10 °C son menos de cuatro al año y el mes más frío está por debajo de −38 °C.
Se da una disminución considerable de las precipitaciones en verano. Este clima puede ser la variación en altura del mediterráneo o Csa y se da en regiones limítrofes con dicho clima, normalmente mesetas y valles montañosos del Cáucaso, Sierra Nevada, Irán y Turquía, no suele ser un tipo de clima común.

La temperatura media del mes más cálido supera los 22 °C.
La temperatura media del mes más cálido no llega a los 22 °C pero se superan los 10 °C durante cuatro o más meses al año.
Los meses con temperatura media superior a 10 °C son menos de cuatro al año y el mes más frío está por encima de −38 °C.
Los meses con temperatura media superior a 10 °C son menos de cuatro al año y el mes más frío está por debajo de −38 °C.

Se caracteriza porque la temperatura media del mes más cálido es inferior a 10 °C. La vegetación suele ser de tundra o de desierto helado.
La temperatura media del mes más cálido está entre 0 °C y 10 °C. La vegetación es únicamente de hierbas en estos meses donde se superan los 0 °C (T de Tundra). Se da en las costas del océano Ártico y de la península Antártica y en islas subpolares ubicadas en latitudes elevadas.
Es un clima de tundra (ET) pero de alta montaña.

La temperatura media del mes más cálido es inferior a 0 °C. No existe ningún tipo de vegetación (Frost = helada). Se da en el interior de Groenlandia y en casi toda la Antártida.

Son climas condicionados por la altura, superior a 1000 m s. n. m. (metros sobre el nivel del mar) y que pueden encuadrarse en las clasificaciones anteriores ya que suponen la modificación del clima local originada por la altitud, por lo que no es un tipo climático propiamente dicho.

¿que es la geografia?

NATURA JC  ver:  http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esohistoria/quincena1/textos/quincena1.pdf ARTÍCULO  SOBRE LA GEOGRAFIA  h...